在学生的学习生涯中，陪伴学生时间最长的老师应该是课本。老师通过课本的内容教给学生知识，学生通过课本领悟歪思想的世界。教材的重要性毋庸置疑，教材的严谨性一直受到广大网友和家长的关注。
有吴庸事件的“艺术”教科书插图。最后，经过相关部门的整改，重新绘制了新的插图，最后给了学生一本新鲜的课本。但没想到教材会有漏洞，而且插图中人物的球衣号码似乎也有意义。
日语教科书还有一个漏洞，图文并茂的球衣号码是有含义的。
随着当今社会的国际化，学生的外语学习不再局限于英语作为一门学科。现在中小学已经增加了俄语、日语、德语等多种语言。高考外语科目。
英语一直是我国的三大学科之一。学生在英语学习上花费了大量的时间，但并不是所有的学生都有学习英语的天赋，所投入的精力与所恢复的成果不成正比。正是考虑到每个学生的学习能力，除了英语学生可以选择其他语言参加高考考试，而日语成为最热门的外语科目。
作为一本日语教材，除了通过教材教学生如何读写日语外，还会传授一些外国知识，让学生通过教材感受外国文化。但是，日语教材和汉语教材一样，有些内容要注意不要被收录，这要适合中国国民的情况。
教科书对学生的教育有着微妙的影响。学生在学习过程中接触到的教科书最多。学生的三观、审美等都是在教科书的影响下逐渐建立起来的。教育虽然多元化，但也要注意教材的编写，以免对中小学生产生负面影响。
以前教科书的封面上就出现过日本元素。比如立志报国的岳飞被画成日本浪人并印在封面上，或者山东出版社出版的《道德与社会》。是日本元素，樱花，和服，柴犬，建筑。由于历史原因，我国对日本元素比较敏感。不要求学生不接触日本文化，但用日本元素作为教材，实在是太不合理了。
在这本日语教科书中，有四个男孩穿着运动衫的插图。球衣上还标有明显的标签。可以清楚的看到从左到右的数字分别是“7”、“3”、“1”，“731”合起来代表什么，谁也不应该说清楚，课本上出现这个实在不合适时间。
出版书籍的主编都是日本人，所以有网友认为这是故意的，更别说“别有用心”。如果这样的教材出现在中小学生的课本中，很可能会影响学生对历史的学习和认知，甚至会影响学生的爱国主义情怀。
人民教育学会对此也做出了回应，但态度被指责为避重就轻，因此并未被网友买走。意思是插画场景、听力内容和检查项目与日军无关，但为了尊重读者感受，将数字“3”改成了“8”，然后就草草做了。
教科书非同小可，出版者应做好监督检查
在网友看来，这件事的处理已经够敷衍了。在笔者看来，这件事确实是一件大事，但得到了很好的整改，是一件非常好的事情。这样的问题可能只是一个错误。只是希望出版商以后审稿的时候多加小心谨慎。
课本是学生学习知识和接触外界的媒介。它们非常重要。任何与教科书有关的事情都不是小事。特别是对中小学生的课本要严格监管。在教材的重要阶段，教材的问题会严重影响学生的成长。
课本插图看似只是一个“摆设”，但其实对学生的影响不小，尤其是在中小学生的思维还没有建立起来的时候，会潜移默化地影响学生对事物的思考和看法，尤其是与民族历史事物的关系，
中小学生还不了解我国的历史和日本对我国的危害。此类插图频繁出现在教科书中只会影响学生对日本的看法人教社回应日语教材插图争议，历史不应被遗忘。
学生的思维建设并不完善。当遇到阅读材料的争议时，家长和老师的引导非常重要。
中小学生的思维建设不完善，对很多事情没有全面的认识。教科书上的插图只是抱着好看有趣的想法去看，不知道背后的问题和意义。但是，为了防止学生日后使用不当，这需要老师和家长的正确引导。
比如这次“731”的图解，学生们并不知道这段历史的来历，在日常使用数字时可能会下意识地使用这个数字人教社回应日语教材插图争议，所以老师和家长可以借此机会教给学生一个课。讲述这个数字背后的历史是什么，让学生牢记在心，同时可以促进爱国主义教育，提高学生的爱国情怀。
家长在给孩子购买课外读物时，一定要严格核对购买正规出版社出版的书籍，确保读物内容准确，极少出现问题图片或问题内容，防止学生影响正确价值观的发展。
【作者寄语】
学生的教育不仅是通过教科书和书籍获得的，而且是多方面的。家长在书本出现问题时不要慌张，做好对学生的引导，让学生理解书本背后的含义，这样可以更好地教育学生树立正确的价值观。
