北京市教委日前发布的数据显示，今年，北京市高校毕业生预计约16.08万人，本科毕业生约13.61万人。 北京硕士、博士毕业生数量首次超过本科生，相差近2.5万人。 在“金三银四”就业旺季之际，高校就业指导专家提醒，研究生和本科生求职各有优势，切忌盲目追求高等教育。 （《北京日报》4月5日）
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北京市硕士、博士毕业生人数超过本科毕业生人数，这与北京高校的办学水平有关。 北京是985和211大学最多的省份。 由于近年来985、211院校更加重视研究生教育的发展，研究生培养规模已超过本科培养规模。 因此，预计硕士和博士毕业生人数将超过本科毕业生人数。 但从全国来看，我国硕士和博士毕业生数量远低于本科毕业生数量。 根据2021年全国教育发展统计公报，当年研究生毕业生77.28万人，其中博士研究生7.2万人，硕士研究生70.07万人，本科毕业生428.1万人。
需要看到的是硕博毕业人数超本科生，之后呢？，近年来，我国地方本科院校也有大力发展研究生教育的趋势。 研究生教育的发展可以在一定程度上缓解本科毕业生的就业困难，也可以提高地方本科院校的办学水平。 今年，我国考研人数已达477万人，考研“高考”趋势备受关注。 鉴于研究生录取比例仅20%多一点，不少人呼吁进一步扩大研究生招生规模，让更多研究生“上岸”。
可以说，无论从社会学术要求还是高校办学角度看，未来我国研究生教育招生规模都必然扩大。 但是，高质量的教育不是高学历的教育。 如果研究生教育缺乏质量保障，很可能造成研究生教育贬值、“高学历消费”、“高学历低就业”等现象。 我国明确提出，“十四五”时期教育发展的目标是建设高质量的教育体系。 因此，研究生教育发展不能再追求规模，而要注重质量提升。 要避免盲目扩大研究生教育规模硕博毕业人数超本科生，之后呢？，在保证质量的基础上适度扩大研究生规模，推进研究生培养改革，全面提高人才自主培养质量。
进入高等教育大众化时代后，我国必须形成合理的人才培养结构，保持研究生培养与本科培养的合理比例。 除少数高校研究生培养规模将超过本科教育规模外，大部分高校应坚持本科教育。 教育是一所学校的根本。 形成合理的人才培养结构，关键是我国教育必须摆脱进入高等教育的教育模式，摆脱以学位为基础的社会对人才只有学位的评价体系。
建立以能力为基础的人才评价体系，需要我国各教育阶段给予学生高质量的教育过程体验。 选择读研究生的本科毕业生应该寻求提高自己的能力而不是学历。 这就要求研究生教育严把培养质量关，确保每个研究生都是货真价实的，挤出研究生培养中的水分和泡沫，促进用人单位就业导向转变，注重核心能力和人才素质，引导学生用自己的能力提高来规划自己的学业发展。 （济南日报 作者：熊丙奇）
