他坚持认为，这一直是教育的“人”版本。请问吴勇的“题图”小学数学课本题有没有查清楚？没错，之前很火的插画题，就是来自人民教育学会！
将托付给“是”人的人民教育社会，始终是“是”。结果找到了#警笛版#的课本，北京版、武大版、吉教版都是“警笛”另外，不少网友证实斯人版的教材被找到，初二课本2000年左右的河南和河北也出现了“警笛”。#所以天要下大任，所以人还是人#
你可能也“背错了”斯人版的教材被找到，“看洞庭山水色（绿），银盘里一只绿螺”，“远至寒山石径斜斜（下），白云升（深) 有人”、“老三离家归来，乡音没变，鬓发褪色，帅（崔）”……好多好多，节奏和古诗词绝句的魅力已化为水！具体是哪个刊物，你可以去查证。
还有一些抗战英雄的故事和文字也被人民教育版删掉了，因为他们“不合适”，比如“谁是最可爱的人”、“董存瑞牺牲生命去炸碉堡》、《琅琊山五壮士》、《刘呼兰》、《董存瑞》。“黄继光”、“我的战友邱少云”等文字已经从人民教育学会的中文课本中消失，取而代之的是“爱迪生救母”等西方故事。“不合适”？我只能笑！抗日战争和抗美援朝都是70多年前的事了。这些烈士的英雄事迹是怎么来的？
写的有点乱，但是最近发生的事情真的很烦人！做知识本应该是口若悬河、推敲的，但近几年一些教材的变化，确实颠覆了我们之前的认知。当古代散文不“古”，烈士“过时”，那现代史恐怕只剩下不到一百年了！
