创新创业论文
理解创新创业在高校大学生中变得越来越重要。那么，以下是小编收集的关于理解创新创业的文章创新创业课程结课论文，供大家阅读和参考。
创新创业认知作文1
一、创新创业思维的必要性和紧迫性。
1、培养大学生创新创业人才是缓解社会就业压力不断扩大的需要
进入21世纪后，我国普通高校毕业生人数已突破200万大关。中华人民共和国教育部学生司司长林惠清指出，虽然毕业生人数明显增加，但整个社会就业增加的趋势并不明显。在毕业生人数逐年大幅增加的同时，离校失业现象已经开始出现，而且人数逐年增加。教育部相关统计数据显示，全国高校毕业生平均就业率一直在70%左右，高校毕业生失业人数众多。面对日益严峻的就业形势，
2、培养大学生创新创业人才符合社会主义市场经济发展的需要
随着市场经济的发展，城乡产业结构将根据市场的不断变化进行相应调整，带来劳动力转移和职业岗位转换，还应配备随着新技术和工艺的实施，以及新产品的开发和发明。人才，即要求未来的劳动者不仅要有工作能力，还要有创新创业的能力。因此，不时培养创新创业人才，既符合社会主义市场经济对人才培养的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革发展。
3、培养大学生创新创业人才是推进创新型国家建设的需要
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力。一个有创新能力和大量高素质人力资源的国家，发展文化经济的潜力很大；一个缺乏强大科学储备和创新能力的国家将失去文化经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争，实践是科技和教育的竞争，归根结底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮。培养和培养能够应对未来社会中国大学生就业发展和挑战的具有广阔基础和创新精神的人才，是各高校教育创新的首要任务。培养大学生创新创业人才是建立高校创新体系的关键
性环节和基础内容能够有效支撑和推动国家创新体系的建立，也将为建设创新型国家发挥积极作用。
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二、大学生创新创业人格品质内容及其构成条件
人格，或称人格特质，是指一个人在一定的社会条件和教育的影响下相对固定的特征。具有创新素质的人才可能会开展一系列创新活动。一个人的创新品质包括强烈的好奇心、对学习的普遍而强烈的兴趣、积极的学习习惯以及质疑学习主体的勇气。
好奇心——好奇心是人们发现和理解世界的动力。耶鲁大学心理学家斯坦伯格发现，对人格的兴趣和动机是激励人们从事创造性活动的驱动力。兴趣来自于对事物的好奇，是个人从事创造性思想的内在动力。兴趣和动力使个人能够专注于他们所从事的创造性活动。
主动学习，传统教育主要以机械式、模拟式、有规律的学习方式为主，养成了学生的被动学习习惯，缺乏敏感和主动的学习和锻炼，学习和经济时代瞬息万变，产品更新换代快。只有培养学生的主动学习习惯，形成探索性学习机制，才能不断创新，与时俱进。
怀疑——老师权威、书权威的想法不得人心，学生不敢质疑老师，更不敢质疑教科书，这已经成为很普遍的现象。如果毫无疑问，创新从何而来？只要善于发现问题，就有创新的可能。质疑身体促使人们发现问题，而创新身体促使人们进一步处理问题。
创业的品质还具有丰富的内涵，包括竞争的勇气、勤奋务实的态度、坚韧不拔的毅力、艰苦奋斗的心理准备。
勇于竞争——商品经济社会充满了各种商机，也充满了各种竞争和压力。在这种环境下，要想创业，除了要有一定的经济眼光外，还必须有过人的胆识和勇气。经过大量的市场调研，能否有勇气将计划付诸实施，是判断一个人能否顺利创业的第一步。创业需要的是竞争和冒险的勇气。
勤奋务实——单凭勇气和胆量是不足以创业的。
锲而不舍——创业之路不可能是坎坷的路。遇到挫折或失败，是重新开始还是选择放弃？大学生如果没有坚强的意志和顽强的毅力，就不可能在创业的道路上继续走下去。最终失败的企业永远不会赢。
三、想创业的大学生至少要注意四个方面：
首先，要提高自身的创业素质。一些大学生和企业家对公司运营的理解过于简单化。他们不知道如何筹集资金、如何规划业务、如何塑造管理团队等，甚至缺乏基本的财务和管理知识。因此，在创业之前，应该有一个比较系统的理论培训。市劳保局每个月都有免费的企业家培训班，有创业兴趣的大学生可以来现场报名学习。
其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下创业，那么创业就必须符合市场规律。没有市场调研和有意识的投入，获胜的可能性很小。所以，创业前，要冷静考虑，选择做哪个行业，才能离胜利更近一步。建议您先去相关行业工作，熟悉一些行业的操作规程和流程，或者去市劳保局实地培训。有50多种工作可供选择，在培训期间要选择创业方向。
三是要多方面了解政策，用好政策。对于选择毕业后自主创业的大学毕业生，一般来说有很多相关的优惠政策。大学生和创业者应该充分了解这些政策，哪些费用可以减免，哪些可以申请优惠。在您的胸中了解它将帮助您在业务开始时节省资金并更好地发展。
最后，拥有坚实的身体。心理脆弱是大多数大学毕业生的通病。如果遇到一点挫折和困难就轻易放弃，就不会赢得最终的胜利。创业之路不可能是一个长期的过程，所以大学生的心理准备也是必不可少的。提高大学生创新创业能力的途径
四、创新创业对大学生的意义：
“创新是一个民族的灵魂创新创业课程结课论文，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力。” 年轻一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体。如果他们失去了发明的激情和渴望，他们只会满足于现状和成功。，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新不仅仅是想创业的学生应该考虑的事情。即使是在其他岗位就业的大学毕业生也不应该失去创新的“心”。
创业是企业家发现和识别商业机会，建立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，创造价值的过程。创业有更高的风险，但也有更高的回报。随着商业经济的迅猛发展和文化经济的迅猛发展，越来越多的大学生投身于创业浪潮中，获得了很多胜利的经验。因此，大学生创业成为热门话题。
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创新创业认知作文2
一、创新创业教育概论
创新创业教育起源于美国等发达国家，经历了起步、发展和成熟三个发展阶段。在不同的发展阶段，创新创业教育的侧重点不同。初期以传授创业知识和课堂教学为主；在发展阶段，主要侧重于培养学生的综合能力；在成熟阶段，注重培养学生的敬业精神和开拓精神。在长期的发展过程中，也形成了三种教育模式，即以课堂教育为基础的专业化教育模式；高校、企业、社会相结合的合作办学模式；大学生们的 通过创业竞赛和创业项目创业。教育模式。与国外相比，我国的创新创业教育起步晚、发展缓慢，因此特别需要借鉴国外相关教育模式。
二、培养大学生创新创业能力的意义
1、培养大学生创新创业能力是缓解大学生就业严峻形势的有效途径。xxx年我国大学毕业生只有107万人，xxx年212万人，xxx年699万人。但是，全社会的就业岗位并没有随着毕业生人数的增加而相应增加，即存在着不平衡。很多大学生都面临着“毕业就是失业”的尴尬境地。大学毕业生失业人数从xxx年的34万上升到xxx年的52万，xxx年达到144万，并没有实现持续上升的趋势。遏制迹象。受国际金融危机和国家延迟退休政策影响，当前就业形势日趋严峻。教育工作者正在思考和尝试各种方式来突破教育瓶颈，缓解就业压力。大学生作为高知识群体，具有良好的创新创业内在基础和条件，能够在民族创业中发挥良好的引领和引领作用。因此，除了学校组织的创新创业选修课外，安徽省自2011年起为大学生免费提供创新创业培训，开展了“GYB”（产生你的创业理念）、“SYB”
2、培养大学生创新创业能力是适应现代社会快速发展的需要。当前，社会科技飞速发展，人才市场竞争日趋激烈，对现代企业员工的综合素质提出了越来越高的要求。这也是高校毕业生就业不可忽视的因素。对化学专业来说，化学物质和反应过程的观察和检测已经从单纯的肉眼观察，发展到原子光谱、分子光谱、色谱、分光光度、激光光谱等各种高端精密仪器的精确定位。方法、拉曼光谱等，再加上与计算机的结合，使检测分析效果更加方便、快捷、准确。这就要求我们掌握使用高科技仪器的必要技能。如果我们不提高综合能力和创新能力，不学习和改进我们的各种仪器，那么化学的发展前景将变得黯淡。在工作中，不仅要有严谨务实的工作作风和强烈的责任心，还要有扎实的基础和非凡的创新精神。只有这样，我们才能在激烈的竞争中占有一席之地，成为同行中的佼佼者。如果我们不提高综合能力和创新能力，不学习和改进我们的各种仪器，那么化学的发展前景将变得黯淡。在工作中，不仅要有严谨务实的工作作风和强烈的责任心，还要有扎实的基础和非凡的创新精神。只有这样，我们才能在激烈的竞争中占有一席之地，成为同行中的佼佼者。如果我们不提高综合能力和创新能力，不学习和改进我们的各种仪器，那么化学的发展前景将变得黯淡。在工作中，不仅要有严谨务实的工作作风和强烈的责任心，还要有扎实的基础和非凡的创新精神。只有这样，我们才能在激烈的竞争中占有一席之地，成为同行中的佼佼者。
3、培养大学生创新创业能力是建设创新型国家和实施“科教兴国”战略的需要。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力。当今世界综合国力的竞争，归根结底是科技实力的竞争，也是高素质人才的竞争。一个具有创新能力和大量优质人力资源的国家，将具有发展知识经济的巨大潜力。
三、培养大学生创新创业能力的重要性
教育部在《关于大力推进高校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“开展高校创新创业教育...改革高等教育教学，培养学生创新精神和实践能力，是实施创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要举措。” 创新创业能力培养旨在激发和挖掘学生创新创业的积极性，让学生了解社会科技发展的新趋势。创业新机遇，为未来学习创业指明方向。近年来，“双创计划”竞赛越来越受到大学生的关注。目前，全国大学生系列科技学术竞赛有两个平行项目，其中一个是课外学术科技作品竞赛；另一种是创业计划大赛，以创业项目为主。此次创业计划大赛的实施，不仅是为了获得几枚金牌，更是为学生提供了一个平台，希望通过这种模式给予学生创新教育，提高学生的创新创业能力。这样的活动在大学生中起到了很好的作用。如2012年12月16日，“昆山花桥杯”安徽省第七届大学生职业生涯规划设计大赛，我校外国语学院荣获职业生涯规划组金奖，机械制造工程学院荣获化工学院创业组金奖和创业组银奖。比赛中，同学们团结一致，积极配合，既体现了创造性的开拓精神，又展现了拼搏的决心，展现了90后的新风貌、新精神，让大众坚信在90后。信心。同时，
时代呼唤创新，时代呼唤创业。开展当代大学生创新创业教育，势必培养出一大批具有创新能力的人才，为社会带来更多就业，使社会更好发展。当代大学生应加强自身经验，提升能力，更有效地接受社会赋予的使命，成为社会的引领者，走在时代的前沿。
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