成都金城大学实践基地开展具有丰富特色的劳动教育
秋丰收季 劳动繁忙
——成都金城大学劳动教育实践基地开展特色鲜明的劳动教育
黄金肉桂芬芳，硕果累累。金穗米在风中摇曳，金色麦浪荡漾，秋季劳教实践基地呈现出丰收的欢乐景象。晋城学生走进田间，拿着镰刀等农具，在老师的指导下参加了“切米，庆祝丰收”的专项劳动教育活动。收割水稻和脱粒，师生日夜辛勤劳作，繁忙的劳动场面成为锦城校区最美的风景。
早在它开始的时候
成都金城大学成立后，以“劳教”为学校人才培养的特色内容之一，于2006年开始在全国高校开展“三个实践三创新”实践教育，将劳动教育纳入必修课程，“懂得做人，“能做事”成都大学生创业基地，让劳动成为每个金城学生成长的课堂。“春耕、夏播、秋收、冬藏”、种苗、劈米、收割油菜籽等劳动已成为劳动课堂上的传统工程。2018年，学校成立劳动学院，改革创新，力争在劳动教育中创品牌。劳动学院负责组织开展金城学院更系统的劳动教育相关教学工作，重点将劳动教育从技能教育提升到素质教育。学校每年举办的“春耕节”，已成为锦城学院劳动教育的特色名片。如今，成都金城大学已成功开展劳动教育17年，有8万名学生和2296个班级参加劳动教育课程，累计完成劳动课时560多万小时，种植农产品多达60个品种，培育花卉品种20多个，生产农产品达10万斤。
更令人欣慰的是，一批金城学生在这里实现了非认知能力和认知能力的均衡发展，劳动教育不仅需要学生汗流浃背、费尽心、努力拼搏，更需要他们勤奋思考、懂技术、能够创新。今年，国际经济贸易六等2020届学生李瑜连续三天参加采摘，每天上午开始，晚上9：30结束。他获得了收获的喜悦，在这次劳动实践中尝到了劳动的喜悦。他说：这几天在劳教实业基地工作后，每天回到宿舍后，手腿都酸痛。这让我想起了我小时候，当我在家乡的日出和日落时看到成年人时。看着他们忙碌的背影，我以为没有自己的亲身经历和经验，很难理解别人对农民的疲惫和辛苦是怎么说的。对于我们当代的大学生来说，我们应该多参加书本以外的活动，比如劳动、实践、志愿服务等，这样可以拓展我们的视野，拓展我们的知识面，增强我们的动手能力，这对我们未来的学习、生活和工作并不不利。此外，我个人的经历让我感受到了科技在国家各个方面的发展和进步，也深刻体会到掌握知识、提高科技水平对社会整体进步和国家稳定发展的重要性。作为一名年轻的大学生，我应该努力学习，坚定不移地前进成都大学生创业基地，提高自己的能力，为国家和社会的未来发展做出贡献，实现人生的价值。
记者 甘玉思 创新创业研究院 肖静 蒲世瑞
摄影：邓忠军、赵龙
