【摘要】 随着我国社会主义市场经济体制的发展，创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视。同时，社会经济的发展对人才素质提出了更高的要求。要求。从我国经济发展和教育改革发展的现状来看，开展学生创新创业教育迫在眉睫，这是时代的要求，也是社会发展的必然趋势。当前，高校越来越重视创业教育，大力支持掌握创新知识的大学生自主创业。[关键词]：创新教育，大学生创业、必要性、素质、做好一件事【文】：一个学期的创新创业管理课程让我收获颇丰。成功是不可复制的。蒙牛的牛根生曾说过：“创业没什么，只要用自己的实力做一件事。” 如果你做某事成功，就有可能建立起企业的思维方式和做事方式。而企业文化，一旦一个企业有了统一的思维方式、做事方式和企业文化，一切都会事半功倍，创业者的成功也就不远了。首先，我们来说说创新创业教育。《创业教育》是指培养和提高学生的基本素质和创业能力，使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力和心理素质的教育。其中，创新能力是指运用知识和理论完成创新过程并产生创新成果的综合能力。
创新能力的体现是发明和发现，是人类创造力的外化。创新能力包括创新思维能力和创新实践能力，主要包括创新意识、创新思维、创新技能和创新人格四个方面。“创业能力”是指在各种创新活动中以个人素质和已有知识、经验为支撑，以新颖独特的方式解决问题，并产生有价值的新思想、新方法、新方案、新成果的能力。能力。具有创业素质的人才应具备的能力包括：创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题的能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和敬业精神等。接下来我们来看看大学生为什么要创业？随着时代的发展，创业活动已成为世界各国发展经济、增加就业机会的重要动力源泉。越来越受到各国的提倡。首先，要明确创业与经济社会发展密切相关。在计划经济时代，在经济领域创业是不可想象的，也是不可能的。因此，我国经济领域的创业行为，基本都是在十一届三中全会之后进行的。但中国第一代创业者并不是大学生，而是一些生活在贫困之中、渴望改变生活面貌的社会底层敢于担当的人。那个时代的创业精神，还是值得我们大学生学习的。1990年代，我国经济发展比1980年代更快，对知识和技术的要求更高。
在这种环境下，我国的第一代企业家逐渐退出了历史舞台。因此，今天的我们大学生应该继承和发扬自己的优秀品质，坚定地高举创新创业的旗帜，开辟一条属于我们大学生的新道路。然而，仅仅知道创业的必要性是不够的。我们大学生也应该了解一个成功的企业家所需要的品质。1、吃苦耐劳是必须付出的投资本钱。屠格涅夫说：“如果你想做一个快乐的人，那么首先希望你是一个能吃苦的人。” 从古至今，艰辛和努力是一对。生。谁都知道，知识改变命运。实际上，这句话的潜台词是：要改变命运，就必须用勤奋和勤奋换取幸福的货币——知识。2.学会对自己残忍。创业是一场战争。创业者随时可能因挫折而失去信心和勇气。当你无法避免挫折时，你必须改变自己。改变自己并不容易，这意味着对自己无情。无情意味着一种骨气，一种尊严，意味着企业家有一颗不屈不挠的心，才能获得创业的果实。创业的过程就像一场拔河比赛。创业者对自己再狠一点，他们的潜力就会被激发出来，他们就能拥有更多的权力，他们就能把胜利从别人手中夺走。3.当你成为专家时，你可以为自己创造成功。为什么专家如此受追捧，很简单：他们拥有专业的技术和专业的理论知识，可以预测行业的方向。
如果你想创业，你应该明白，只要任何人在某件事上投入比别人更多的汗水和思考，他就可以达到某个领域成功者的所有品质。可以看出，那些成功创业者的天赋并没有比一般人高出多少，但他们所表现出的专注、勤奋、好思想的特质却远高于一般人。4、学会胸襟开阔 对于企业家来说，带领员工创业，就等于率军打仗。没有测量，路会越来越窄。相反，如果一个企业家胸怀宽广，那么就会有一个更大的舞台等着他去展现。举一个老师提到的例子，以柳传志为首的联想集团，原本是一家11人、20万资金的小公司。今天的联想已经成为中国最大的电脑公司，具有相当的国际影响力。柳传志的胸怀首先体现在公司的远大抱负上。联想成立之初，就确立了发展民族工业的理想。这让联想没有在当年众多以卖电脑牟利的公司中迷失方向。其他的也体现在他大方的气度上。柳传志曾三度造访山寨，邀请联想另一位重要人物倪光南。他还全力培养杨元庆、郭伟等青年领袖，独自退居二线，与香港合伙人共同创立香港联想。作为企业家，只有胸怀宽广，远见卓识，不顾个人恩怨，才能把企业做大做强。5. 总是需要速度、激情和创造力。创业者在商战中也需要一些优秀的品质，那就是速度、激情、创新精神。
创业者往往能在激情的支配下激发出巨大的潜力。创新精神是成功人士必备的能力。当今时代，交通通讯十分发达，一个咨询会在几秒钟内传遍全球，所以要迅速抓住商机，赢得主动。最后，谈谈我个人的观点。我认为提倡大学生自主创业是可以理解的，但应该建立在不影响他们学习的基础上。很多大学生创业后，整天只知道怎么办企业，而放弃学业，这是非常不可取的。学习就像飞鹰的练习。只有翅膀变硬，才能飞得更高。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会。大学生如火如荼的创业热情能否融入市场经济的大潮中？当然，热情是不够的。创业意味着冒险和努力，也意味着失败和挫折。王璇18年在实验室不放假，比尔·盖茨17年努力，才有了今天的成就。创业成功的大学生有很多，但一定经受住了各种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和执着之后，越来越多的大学生变得成熟沉稳，并对创业和成功有更深刻的理解。因此，我们大学生在投身于创业热潮的同时，也要深入思考，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提升自己。不管做什么，都是一个自我提升的过程。只要你从中获得宝贵的经验，无论最后成功还是失败，都是人生的财富。
工作生活和创业生活必须不同。大学生创业最大的好处是可以提高能力，增加经验，学以致用；最大的吸引力在于，他们可以通过成功的创业实现自己的理想，证明自己的价值。然而，创业之路是艰难的。创业的成功不一定与知识的积累成正比。没有高学历，就可以在创业大赛中立于不败之地。关键是方向、方法和方法。有时需要看到机会，看到市场的潜力。当然，挫折和失败是任何人都必须吸取的教训。创造事业的过程是艰难的，你必须不断地放弃一个又一个的困难。你遇到的不幸，只是你这几十年所遇到的艰辛的一小部分。每一次战斗，只要你反抗，你就会变得更强大。只有这样，我们才能成功。我们在学校学到了很多理论知识；我们具有创新精神、自信和渴望挑战传统观念和传统行业；我们有年轻的血液，朝气蓬勃，有“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望。因为我们是新时代的大学生。因此，让我们一起朝着明天升起的太阳前进。第二章创业是实现人生价值的一种方式，这也是一个优化和整合你所拥有的资源的过程。创业涉及人力资源、社会资源、资金资源等，很多大学生创业失败是因为各种资源不足或个人能力不足。
但在创业失败的背后，我们可以看到创业政策日趋完善，创业经验的积累与日俱增，有无数创业者执着的创业精神。1 大学生创业的必要性 1.1 大学生创业的发展 我国的创业教育其实起源较早。早在改革开放之初，四川省就在部分农村开展了创业教育试点活动。中国科协、共青团中央、全国高教联成立“挑战杯” 中国大学生创业计划大赛。正是因为本次大赛的成功举办，才点燃了中国大学生的创业热情。越来越多。1.2 我国大学生就业现状 1.2.1 高校毕业生人数 自 1999 年我国高校扩招以来，我国大学生人数逐年增加，直接导致增加在大学毕业生的数量上。据中国国家统计局统计，2021年全国普通高校毕业生559万人，2021年全国普通高校毕业生699万人。面对如此庞大的高校毕业生队伍，各行各业的工作岗位可以说是杯水车薪。每年都有大量的大学毕业生失业。1.2.2 大学生的就业压力 首先，大学生在校期间所学的只是理论知识，缺乏动手能力，而现在企业都在寻找实践性强、能吃苦耐劳的人才，大学生往往得不到企业的青睐。企业。. 其次，随着近年来大学生人数的增加，由于大学生自身往往不太注重个人素质的培养，社会各界对大学生的认同感有所下降。2 大学生的就业压力 首先，大学生在校期间所学的只是理论知识，缺乏动手能力，而现在企业都在寻找务实、能吃苦耐劳的人才，大学生往往得不到企业的青睐。. 其次，随着近年来大学生人数的增加，由于大学生自身往往不太注重个人素质的培养，社会各界对大学生的认同感有所下降。2 大学生的就业压力 首先，大学生在校期间所学的只是理论知识，缺乏动手能力，而现在企业都在寻找务实、能吃苦耐劳的人才，大学生往往得不到企业的青睐。. 其次，随着近年来大学生人数的增加，由于大学生自身往往不太注重个人素质的培养，社会各界对大学生的认同感有所下降。
1.3 大学生创业对国家的重要性 1.3.1 大学生创业与经济发展 创业是社会资源优化配置的过程。创业有利于充分利用资源，最大限度发挥资源效益，促进经济快速发展。一方面，大学生创业实现了资源效益的最大化，节约了社会资源。另一方面，大学生创业起到了示范作用，将带动更多大学生投身创业活动，从而推动我国经济快速发展。1.3.2 大学生创业与社会稳定 如果一个国家的就业率过低，失业人口将大量涌现，失业人群中将出现社会不稳定因素。在当前就业紧缺的情况下，大学生如果能够成功创业，将创造出一大批小型创业实体，为社会提供大量就业岗位。这将大大缓解各行各业群众的就业压力大学生创业毕业论文，解决大部分人的失业问题，消除失业带来的不稳定因素。1.4 大学生创业的紧迫性 鼓励大学生自主创业，支持大学生创业是当务之急。2021年高校毕业生699万人。在这种情况下，大学生学习的紧迫性和重要性 创业是不言而喻的。大学生是最具创新能力和创业潜力的群体之一。为响应国家政策、实施国家发展战略，应尽快开展大学生创业。2 大学生创业调查 2.1 大学生创业意愿 虽然我国的大学创业教育起步较晚，20世纪末才起步，但经过十余年的发展，大学生创业逐渐在高校和全国各地的大学。为响应国家政策、实施国家发展战略，应尽快开展大学生创业。2 大学生创业调查 2.1 大学生创业意愿 虽然我国的大学创业教育起步较晚，20世纪末才起步，但经过十余年的发展，大学生创业逐渐在高校和全国各地的大学。为响应国家政策、实施国家发展战略，应尽快开展大学生创业。2 大学生创业调查 2.1 大学生创业意愿 虽然我国的大学创业教育起步较晚，20世纪末才起步，但经过十余年的发展，大学生创业逐渐在高校和全国各地的大学。
中国青年网发布的一组数据显示，大学生普遍具有创业意向。在4551份有效调查样本中，81.5%的受访者表示对创业“感兴趣”，近半数的受访者计划“自己创业”或“与朋友一起创业”。2.2 大学生创业成功率 据不完全统计，目前大学生创业成功率仅为2%~3%。2021年广东省大学生创业成功率仅为1%，全国大学生创业成功率浙江仅为4%。这与西方发达国家大学生20%到30%的成功率相去甚远。3 影响创业的因素 3.1 外部因素 3.1.1 创业环境 企业无论大小，都是在环境中生存和发展的生物有机体。创业离不开合适的环境。创业环境主要包括以下几个方面：一是宏观环境。这包括政治环境、经济环境、技术环境、文化环境等。二是产业环境和地理环境。大学生创业，一定要看自己想加入的行业是朝阳产业还是夕阳产业。三是企业环境。企业环境是指人、财、物、产、供、销、技术、创业所需的信息和其他要素直接相关。3.1.2 资金问题 大学生创业资金问题主要存在两个问题。一是政府政策支持力度不够。政府对大学生自主创业的支持力度不够。二是大学生融资渠道不畅。大多数愿意创业的大学生几乎没有或没有启动资金。此外，一般银行对信用贷款高度谨慎，因此大学生很难获得。对大学生自主创业的支持力度不够。二是大学生融资渠道不畅。大多数愿意创业的大学生几乎没有或没有启动资金。此外，一般银行对信用贷款高度谨慎，因此大学生很难获得。对大学生自主创业的支持力度不够。二是大学生融资渠道不畅。大多数愿意创业的大学生几乎没有或没有启动资金。此外，一般银行对信用贷款高度谨慎，因此大学生很难获得。
3.2 个人因素 3.2.1 创业者品格素质第一，目标远大，志向远大。创业者有明确的目标和目标，能够根据长期的战略定位不断调整，选择更好的目标或者进一步发展和规模化。二是自我激励，勇于开拓。创业者要有上进心，时刻保持一种不断奋斗的兴奋状态，才能在各种风险和风暴中生存下来。第三，乐观、自信、充满活力。没有乐观，创业者很容易被各种决策失误或经济风险打败。四、善于合作，不断学习。企业家往往是企业的最高决策者。作为团队的领导者或倡导者，他们彬彬有礼大学生创业毕业论文，下士，独立和独立，非正式和自由。3.2.2 创业能力 一是关键能力。在创业过程中，首先要了解成功创业的理念和程序，同时发现和发展新旧观念，能够整合资源，付诸行动，获得收获。 . 二是了解与成功创业相关的个人行为特征，包括领导力、个人评价、人事管理等。二是必备技能。包括与业务和企业相关的知识和技能，如：业务基础、数字化能力、财务知识、人际沟通协调能力、有效沟通策略、员工沟通、团队合作能力、处理突发事件的能力。三是业务技能。包括财务管理、人力资源管理、销售管理、运营管理、风险管理、战略管理技能等。 4 大学生创业的未来 4.1 探索前行 我国创业教育得到了长足发展，高校跨越国家培养了许多敢于创业的大学生。
在我国创业的大学生人数从零增长到今天的10万多人。然而，大学生创业的成功率却很低，据统计只有1%左右。然而，大学生创业一直在探索中前行，从未被困难和艰辛吓倒。另外，那些成功创业的前辈们也一直为我们提供帮助，让大学生创业少走弯路。4.2 任重道远 当今世界，国与国之间的竞争，归根结底是人才和创新的竞争。2008年世界金融危机后，创新能力的重要性得到了世界各国的认可。创业在某种意义上也是一种创新。大学生作为我国创新创业的主体人才，肩负着为我国创新事业作出贡献的重任，促进大学生创业有利于我国创新能力的发展。目前，我国大学生创业仍处于起步阶段，任重道远。大学生创业任重道远。这篇文章的完成，大大提高了我的知识水平和工作能力。我也学到了很多关于大学生创业的经验和例子，对我以后的工作会产生积极的影响。为我以后的人生发展提供方向。第3章 ” 如何将大学生的毕业和就业结合起来，尤其是在大学期间，给予他们更多的自主创业政策。相信大学生就业前景更好。[关键词] 大学生就业；大学生创业；创业讨论 自1998年高校“统一”以来，我国高等教育进入了前所未有的跨越式发展阶段。如何将大学生的毕业和就业结合起来，尤其是在大学期间，给予他们更多的自主创业政策。相信大学生就业前景更好。[关键词] 大学生就业；大学生创业；创业讨论 自1998年高校“统一”以来，我国高等教育进入了前所未有的跨越式发展阶段。
大学生的就业问题也越来越受到关注。大学生的就业不仅关系到每个学生的前途，也直接关系到高校的可持续发展，更关系到我国的人力资源和经济发展。一、大学生就业难的主要原因 1、就业存在误区。尽管我国高校毛入学率已接近国际公认的高等教育普及率15%的起点，但受过高等教育的人口仍仅占总人口的5%左右。与发达国家相比，中国的大学毕业生还远远没有过剩。教育部对部分高校6000余名毕业生择业行为的调查显示，66.67%的学生希望在沿海开放城市就业，而选择内陆省会城市的比例分别为6.37%和2.59%。中小城市。很少有人想去偏远地区。可见，毕业生就业难与人才过剩只是相对的。2.大学毕业生必须是精英 随着经济的快速发展，我国高等教育正在实现从精英教育向大众教育的转变。大部分学生和家长对毕业生就业的看法，仍然是基于精英教育的理念：只要大学毕业，就意味着他们是“精英” 并且必须有一份体面的工作。因此，观念无法及时更新，思维无法与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。3. 高等教育等于更高的就业能力 这是目前我们社会普遍存在的误解。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是个体符合活动要求并影响活动效果的心理特征的综合。它是个体固定的广义心理活动系统。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是个体符合活动要求并影响活动效果的心理特征的综合。它是个体固定的广义心理活动系统。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是个体符合活动要求并影响活动效果的心理特征的综合。它是个体固定的广义心理活动系统。
长期以来，我国高校形成了过分重视学术专业教育的特点。因此，这种教育下的大学毕业生更容易出现知识和能力发展的不平衡。四、当前全社会就业形势严峻。我国正处于过渡时期。政府机构改革和经济体制转轨，迫使国有单位减员增效，吸纳能力明显下降。全社会就业形势日益严峻，劳动力市场目前面临着约1400万下岗失业人员的巨大压力，农村富余劳动力1.5亿，城镇劳动力每年近1000万人。5.高等教育本身存在问题。我国高校招生缺乏自主权，计划经济依然强势，与市场没有“零距离”接触。首先，高校培养层次的比重不符合市场需求，各层次的就业率与同期招生人数的层级结构成反比。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供需错位，专业设置趋同集中。学校不能以市场需求和知识结构需要为导向，学科专业结构和课程结构亟待调整。再次，强调学术教育，轻职业教育。二、政府——营造良好的就业创业环境 一是政府要加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。二是政府要继续关注和促进社会就业，进一步理顺毕业生就业制度，始终坚持市场导向，提高劳动力市场流动性。弱化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，
同时，提供优惠政策，鼓励高校毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。政府应出台优惠政策，鼓励各类资金投资毕业生高新技术企业；设立大学生创业基地，为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务。1、社会——理念与时俱进，服务真周到。改变大学生的就业观念是我们社会的当务之急。要彻底摆脱人们心中早已根深蒂固的封建封建主义。意识形态的枷锁，真正认同职工不分高低的观念，形成社会人才意识。同时，为毕业生就业提供更多服务。毕业生应根据人才市场供需情况适当调整就业预期。大学不仅培养社会精英，也培养普通社会工作者。毕竟经济发达地区和热门行业是少数，吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不受大学生青睐的地方和行业对大学生的需求量巨大。同时，建议建立全国就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。二、高校——教育教学改革刻不容缓 1、毕业生就业情况已成为衡量高校成效的重要标志。教育部每年公布的重点高校就业率，势必给学校带来压力和动力。2 学校教育要符合市场需求。高校教学改革需要与社会发展和国家建设紧密结合。毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的重点高校就业率，势必给学校带来压力和动力。2 学校教育要符合市场需求。高校教学改革需要与社会发展和国家建设紧密结合。毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的重点高校就业率，势必给学校带来压力和动力。2 学校教育要符合市场需求。高校教学改革需要与社会发展和国家建设紧密结合。
专业设置和课程结构必须适应市场需求；根据不同专业，科学制定扩招规模；注册人数甚至停止注册。3.发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。除了动手能力较弱外，刚出校门的学生普遍在表达和沟通能力上也存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，使职业素质培训与实践相结合。4 高校要加强毕业生就业指导。重新定位就业指导工作已成为学生思想政治教育的一部分，将大学教育贯穿始终，既弥补了以往就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。5自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业制度改革的一个方向，也对大学生的就业指导提出了更高的要求。重视大学生创业教育，并将其在大学课程中正规化、制度化，已成为我国高等教育的一种趋势。创业教育要注重学生就业观念的转变，使学生从被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己的职业选择，结合自己的专业技能和兴趣，创造自己的预期价值。自主创业是个人在解决就业问题中发挥主观能动性的重要形式。目前，上海市已开展大学生创业培训试点，并首次设立了专门面向应届毕业生的上海市创业教育培训中心。
大学生创业培训实行政府补助，劳动保障部门委托有条件的创业培训机构负责实施。有志于创业的大学生可以先培训充值，再实践创业。虽然毕业后创业的学生寥寥无几，但所有大学生在大学期间都需要进行系统的创业教育和创业培训，努力培养自己的创业技能。能力和素质，增强创业意识，为自己未来的人生道路上创业和创造就业做准备。中国有几所学校为即将毕业的学生设立了就业学校，并允许学生休学创业。设立大学生创业基金，组织专家教授编写创业课程教材，在全体本科生中增设“创业课程”，培养有能力的学生。“当老板”。毕业生自主创业政策研究、自主创业的可能性和质量要求、实施方式和发展趋势、对毕业生自主创业的指导也是高校应加强的课题。综上所述，大学生就业困难的缓解和解决取决于经济发展，也离不开制度改革和观念更新。解决毕业生就业问题是一个涉及政府、社会、学校和学生自身的系统工程。这需要政府管理部门、高校和社会，包括毕业生自身的共同努力。猜你有兴趣：感谢阅读，祝你有美好的一天。
